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小學語文教師教學心得體會

2015-12-16

前幾天觀看了我國教育專家賈志敏先生的《真語文》講座,真是受益匪淺。

此次講座,對今后的小學語文教育教學工作有很大的反響,提供了豐富的教學經驗,展示了各種各樣的教學方法,對如何提高小學生的語文素養,做了更詳細具體的解剖。

作為一位小學語文教師,必須要具備良好的職業道德,及專業知識。首先,語文老師要明確為什么教語文,語文教什么。圍繞這兩個主心骨,確立教學目標,制定教學設計,運用恰當的教學方法,展開教學工作,從而提高教學效率及教學質量。其次,更要理清思路,找準主線,主線就是“怎樣教語文”。怎樣才能教好語文?

俗話說:“興趣是最好的老師。”第一,就是要培養學生的學習興趣。怎樣才能激發學生學習語文的興趣?平時多和孩子接觸,從他們喜聞樂見、耳熟能詳的事情,激發學生的學習動機和求知欲。有了興趣,他們便會自覺主動地去尋找答案,從而達到了事半功倍的效果。就好比在沙漠行走中的人們口渴了想喝水,如果人們輕而易舉地喝了水,便不會記住水的珍貴,但是如果是其跋山涉水,走了很長的一段路,才尋找到,不僅明白了水的可貴,更能領悟到在找沙漠中找到水也是有章可循的。

第二,要養成良好的學習習慣。好習慣能助人走向成功的一半。一個學生從小擁有良好的學習習慣,會影響他的一生。壞習慣要及時幫忙更正,好習慣要堅持。成績好的學生習慣不一定好,但好習慣的學生,成績差不了多少。

第三,平時教學還應注重培養學生的朗讀語感。“讀書百遍,其義自見。”多讀多悟,自讀自悟,才能提高學生的語感,不僅可以豐富學生的情感體驗,而且可以提高學生的口頭表達能力,從而提高學生的語文素養。

總而言之,只要每個教師用心去思考,多鉆研,汲取良方,不斷提高自身的教學素養和教學能力,讓學生能從語文學習中學有所獲。

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